Vuelven a visitarnos los pacientes del Hospital Psiquiátrico Penitenciario de Sevilla

Un año más recibimos la tradicional visita de los pacientes del Hospital Psiquiátrico Penitenciario de Sevilla. Los tenemos con nosotros temporada tras temporada y se han convertido ya en buenos conocidos de esta casa, amigos bienvenidos con un grupo de 15 internos, todos ellos con enfermedades mentales.

Encontraron en nuestras instalaciones y nuestras terapias una salida a su rutina habitual, pero sobre todo una jornada terapéutica para su disfrute. Dividimos a los visitantes en tres grupos de 5 personas y fueron rotando por nuestros tres talleres terapéuticos: uno de acercamiento al animal y su cepillado, otro de monta y otro con una serie de juegos ideados por nuestras estudiantes colaboradoras.

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En el caso de estos usuarios, marcados de por vida por su enfermedad mental, encontramos una conexión muy especial con el caballo, pues este animal no juzga a nadie, no rechaza a nadie, sino que tiende a vernos a todos como iguales. No entiende de discapacidades ni trastornos, únicamente de seres que quieren conectar con él y corresponden a su calma y con cariño. Una actitud que ya nos gustaría ver más extendida en la sociedad que formamos entre todos.

De la misma forma, tenemos comprobado que estos usuarios son más comunicativos cuando se encuentran frente al caballo, desde ese momento de acercamiento al animal, en el que ambos seres conectan como entes vivos que son: se miran a los ojos, sienten su respiración, se tocan. Es un momento único y a poco que nos fijemos podemos ver que los usuarios, por muy desarrollada que esté su enfermedad, responden positivamente al vínculo con otra criatura viva.

Como hemos dicho, mientras un grupo montaba y el otro cepillaba a los animales bajo la supervisión de nuestra voluntaria alumna de TECO (ciclo en actividades físico-deportivas en el medio natural) del Instituto San Pablo, el tercero realizaba juegos de comunicación no verbal, roles, y mindfulness a través de la musicoterapia, así como estiramientos de sus miembros superiores e inferiores. Para ello contamos con la inestimable colaboración de dos alumnas de 3º de Pedagogía, otra alumna de Educación Física y Deporte de la Universidad Pablo de Olavide y otra alumna de Fisioterapia de la Universidad San Isidoro. Y fue sufragada por una generosa amiga mecenas que prefiere mantenerse en el anonimato.

Todas las actividades que planteamos eran bastante suaves, adaptadas a nuestros visitantes y sus capacidades. Por supuesto, hubo quien se animó con la monta, solo con el cepillado y quien sencillamente quiso disfrutar de nuestro entorno natural, este poder sentirse al aire libre. Todos pasamos al final un buen ratito y ya hemos empezado a echarles de menos hasta el año que viene.

Nuestras terapias ecuestres, al servicio de los alumnos del programa “Más equidad”

A estas alturas habrá quedado claro que nos encanta colaborar con centros escolares. Una de las vías por las que lo hacemos es el programa Más equidad, con el que la Consejería de Educación de la Junta de Andalucía ofrece ayudas a los colegios e institutos solicitantes para potenciar la cultura inclusiva entre sus alumnos mediante todo tipo de experiencias. Para nosotros es un honor que nos elijan a nosotros con este fin.

Llevamos varios años participando en esta iniciativa con distintos centros seleccionados y este curso nos ha escogido el CEIP Maestro Pepe González, de La Rinconada (provincia de Sevilla). Dentro de la variada y excelente oferta de la que dispone este programa, han decidido apostar por nuestras terapias ecuestres.

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Así, desde enero y hasta mayo, con una frecuencia de dos días al mes, recibimos a seis de sus estudiantes, con distintas discapacidades. Disfrutan por turnos de nuestras típicas sesiones de monta, ejercicios y juegos sobre el animal. Las complementamos con otras actividades, pues durante el ratito que no les toca estar en pista participan en juegos de reconocimiento de objetos mediante pictogramas, de colores mediante una caja sensorial e incluso hemos organizado para ellos una gymkhana: durante las pruebas iban recopilando piezas de puzzles para terminarlos montando.

Esta actividad es posible gracias al programa de la Consejería, lógicamente, pero también la implicación de nuestros colaboradores. En este caso, contamos con dos estudiantes de Pedagogía y un estudiante de máster de Psicopedagogía, siempre bajo la supervisión de nuestra formidable Laura como tutora de prácticas educativas.

La siempre necesaria colaboración y buen entendimiento entre la Consejería, los responsables del centro y nuestro personal hace posible que los niños participen de esta experiencia única.

Les encantó la experiencia: nos visitan de nuevo las aulas TEA del colegio Juan Nepomuceno Rojas Jesuitinas de Sevilla

Nos alegra siempre recibir visitas de colegios en nuestras instalaciones, pero lo cierto es que salimos especialmente encantados con la del pasado 23 de febrero. Ese día recibimos a los alumnos TEA del colegio Juan Nepomuceno Rojas. Pasamos todos juntos una jornada inolvidable.

Ha querido la casualidad que nuestra publicación coincida con la conmemoración, como cada 2 de abril, del Día Mundial de la Concienciación sobre el Autismo. Con esta iniciativa, establecida en 2008 por Naciones Unidas, se busca visibilizar a las personas con Trastorno de Espectro Autista (TEA), evitar su injusta discriminación social y sobre todo concienciar a los padres sobre lo extendido que está entre los jóvenes —1 de cada 100 niños de todo el mundo tiene autismo—, así como de los beneficios de un diagnóstico y atención especializada desde pequeños.

Afortunadamente, la concienciación a nivel educativo es cada vez mayor y en este centro concreto alcanza lo ejemplar, con dos Aulas Específicas de Autismo para un seguimiento pormenorizado de sus alumnos TEA. Esta era su segunda visita a nuestras instalaciones, pues ya estuvieron con nosotros el año pasado y salieron encantados, tanto como para volver.

Nos visitaron los nueve alumnos de estas aulas, de todas las edades: el más pequeño tenía 4 años y el mayor debía rondar los 16 ó 17. Vinieron acompañados por sus cuatro profesores, especialistas en este área, y contamos también con la asistencia del personal de prácticas de la Universidad Pablo de Olavide.

Por nuestra parte, quedamos maravillados con el trato de los docentes hacia sus alumnos, sin duda fruto de su amplio recorrido con el TEA tras 20 años de experiencia. Para nosotros es muy emocionante ver cómo con el paso del tiempo el sistema educativo se va transformando, derribando tantos muros a los que durante tanto tiempo han tenido que enfrentarse tanto padres como sus hijos afectados.

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Según nos contaron estos profesores, su plan educativo apuesta por la rotación de los docentes por las aulas, para que los alumnos TEA no tengan como referencia a un único maestro. Además, estos niños realizan los mismos deberes y actividades que sus compañeros, comparten con el resto de su comunidad educativa recreos y excursiones, de forma que los alumnos que no son TEA se acostumbran desde siempre a su presencia y participación en todo lo que pueda corresponder a su día a día en el colegio, al tiempo que se familiarizan con sus afecciones.

Los alumnos TEA son un compañero más, sin ignorar por ello aquellas necesidades específicas que puedan requerir, pero siempre equiparados al resto. El trato es igual para todos, pues cuando todos los estudiantes forman parte desde el principio del mismo colectivo no es necesario plantear la integración de nadie. El objetivo es la convivencia y la educación desde la equidad, basada siempre en el respeto y la tolerancia. Estudian juntos, crecen juntos y viven juntos.

Emocionante visita del Colegio de Educación Especial ATUREM

Nuestras instalaciones han recibido una visita muy especial, la de un grupo de alumnos procedentes del Colegio de Educación Especial ATUREM. Este centro, dedicado a la formación básica de niños y jóvenes con necesidades especiales por sus patologías y situaciones vitales, se prestó a colaborar con nosotros para ofrecerles lo que sin duda es (en nuestra asociación lo sabemos bien) una experiencia única.

Todos los niños sufrían algún tipo de discapacidad física, pero por lo general en ellos se daba más de una patología. Estamos hablando, por tanto, de una situación especialmente dura, pues cualquier disfunción móvil se ve especialmente agravada, por ejemplo, ante una ceguera o la necesidad de recurrir a una sonda gástrica (eran algunos de sus casos), más aún siendo tan pequeños. Aún así, se aventuraron con nuestras terapias ecuestres acompañados por sus padres, madres y dos profesoras de infantil.

Lo primero fue hacerles un acercamiento al caballo. Por primera vez se encontraron con nuestros animales y pudieron conocerlos de primera mano. Se trata de un momento muy especial, en el que se forja un vínculo muy profundo, pues se unen ni más ni menos que dos corazones. Y lo notaron, cuando se vieron más cerca que nunca antes de un caballo y pudieron tocarlos para comprobar lo suave y cálido de su piel.

Lo siguiente fue montarlos. Por la situación de nuestros visitantes, desprovistos del control de su tronco superior, tuvimos que recurrir a la monta gemela. Esta técnica consiste en que nuestra fisioterapeuta, como guía del grupo, acompaña al usuario por detrás y lo mantiene en todo momento sujeto para su total control y seguridad.

Finalmente, pasamos una hora y media de risas y gran disfrute. Al principio todos estaban nerviosos, sobre todo los padres, por la inquietud lógica y natural de ver cómo alguien a quien queremos confía su bienestar a otro ser vivo. Pero a medida que fue pasando el tiempo y los pequeños se acostumbraron al trote, nos fuimos embriagando de su alegría y su forma de vivir esta nueva experiencia para ellos.

La gran sorpresa de la jornada nos la dio una niña a la que vimos con tal soltura que pronto supimos que sería capaz de montar sola. Para tranquilidad de su padre también recurrimos a la monta gemela, pero llegamos a un acuerdo con él: esperamos a que adquiriera la confianza suficiente para que nuestra fisioterapeuta se bajara y la dejara continuar por sí sola. Efectivamente, demostró ser una jinete excepcional.

En definitiva, una experiencia única que abrimos a otros centros interesados en que sus alumnos, a partir de los 4 años, puedan vivir esta aventura sin igual.

Os presentamos al grupo de Niños con amor

Hoy os presentamos a uno de nuestros grupos de usuarios, concretamente de Niños con amor. -Es un grupo que lleva con nosotros 7 años, por lo que tienen ya años de experiencia con las sesiones y se nota en como están relajados y disfrutan de la sesión. Trabajamos con este grupo aspectos psicopedagógicos, y también se hace fisioterapia sobre el caballo.

Este grupo de 20 personas, también ha contado con el tratamiento de una fisioterapeuta para complementar el trabajo con el caballo.

Cuidamos mucho el entrenamiento de los caballos para que puedan llevar a personas adultas sin problemas. Es muy importante para nosotros que los caballos tengan una buena musculatura para que puedan hacer las sesiones sin problemas.

Niños con amor vienen divididos en tres grupos, para que tengan un tamaño reducido y nadie tenga que esperar mucho tiempo para su sesión. Cada grupo viene dos veces al mes.

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Agradecemos que Niños con amor haya depositado su confianza en nosotros durante los últimos 7 años.

Os presentamos al grupo de la Fundación Psicopediatría

Hoy queremos presentar al grupo del centro de día de la Fundación Psicopediatría.

Es un grupo que nos ha visitado una vez al mes, y a pesar de que la mayoría de ellos no tenían experiencia con el caballo, con una aproximación gradual, han conseguido superar sus reticencias, en los casos en los que la había como uno de los usuarios que tenía miedo a las alturas.

Con este grupo hemos podido aplicar muchos los principios que rigen nuestra actividad:

• La entidad se adapta al usuario para mejorar su calidad de vida, según el grado de afectación que tenga, no al contrario. Respetamos siempre la personalidad y el carácter de cada persona.
• No nos fijamos en su discapacidad, sino sus cualidades y el potencial que tiene en su interior. El caballo no juzga la discapacidad por ello los usuarios se sienten libres de actuar con ellos tal como son.
• No nos motiva el lucro, sino la felicidad del ser humano. Nos apena que tengan que demostrar lo válidos que son ante la sociedad, cuando ellos son capaces, cuando se les da las herramientas adecuadas.
• Para nosotros, lo importante es la felicidad del usuarios y apreciar sus avances en todas las áreas. Cuando vienen, saben que lo hacen para disfrutar con sus amigos, los caballos, y el equipo técnico, que los trata con naturalidad y siempre los animan: Vamos que puedes.

Queremos citar a las tres jóvenes de prácticas que nos han acompañado este curso: Andrea López, Andrea Peña (las dos del máster de psicopedagogía de la universidad de Sevilla) y Zulema de la Universidad de San Isidoro(de la carrera universitaria de educación física y del deporte).

Estupendas alumnas de prácticas de este curso.

Hemos despedido el fin de curso con este grupo con una fiesta de despedida con un aperitivo con refresco.

Equitación adaptada y mucho más

Hace algunas temporadas decidimos incluir en nuestro programa la equitación adaptada. Por un lado se trata de un trabajo favorable para la musculación de los caballos. Por otro lado el centro se abre a personas sin discapacidad que hacen equitación convencional. Además, para usuarios con discapacidad física, siempre que es posible y van adquiriendo habilidad con el caballo, intentamos ir introduciendo técnicas de equitación adaptada a sus posibilidades, que mejoran no solo su estado físico sino su coordinación, equilibrio y autoestima. Y por último, especialmente para personas con trastornos de comportamiento se hace un trabajo interesantísimo gracias como siempre a la ayuda del caballo.

Tenemos toda clase de usuarios de equitación. Desde personas sin ningún tipo de trastorno, hasta personas con trastornos de comportamiento muy complicados. Puede ser un amplio abanico como enfermedad mental, discapacidad funcional, falta de concentración, hiperactividad, retraso madurativo, hiperactividad, etc. Como siempre, nos asombra la reacción de estas personas, que a veces tienen un trato muy complicado con otras personas o familiares, cuando se enfrentan al caballo. Su comportamiento cambia por completo. El caballo, que no juzga y que nos acepta siempre tal como somos con su gran sensibilidad, provoca una reacción impresionante en esos usuarios, y su impacto se traslada después a la escuela, a la familia y otros aspectos de su vida. Casos que han rechazado el tratamiento con psicólogos y psiquiátras, y que sin embargo están deseando ver cada semana a su doctor con cuatro patas.

Visita de la Asociación Adara

En el mes de mayo, recibimos la visita de la Asociación Adara, donde tuvimos la oportunidad de atender a 5 mujeres en riesgo de exclusión social. Se trata de madres con hijos a su cargo, normalmente familia numerosa. Cuentan con pocos recursos económicos y se enfrentan al reto de adaptarse a una cultura y un idioma nuevo para ellas. Sienten una gran añoranza por su tierra, y vienen España con el anhelo y la esperanza de conseguir unas condiciones de vida dignas para ellas y sus familias.

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¿Qué les ofrece nuestra asociación?

Aceptar a todo el que llega como una más. Aquí todos somos iguales. En un entorno natural, donde la actividad se hace en un parque entre los árboles, todo es tranquilo y pacífico para ellas. Solo había que oír sus risas, durante la hora y media que duró la sesión, riendo sin parar.

Pudieron tener la experiencia de montar a caballo, con la relación tan especial que se tiene con estos nobles animales y realizaron ciertos ejercicios sobre el caballo.

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Fue una oportunidad de desconectar del día a día y de recargar la energía disfrutando de un entorno natural.
Cuidando de una familia numerosa, no es fácil sacar tiempo para una misma, así que fue una oportunidad única de dedicarse una tarde a ellas, sin el ajetreo de cuidar de la familia.

Continuamos manteniendo las medidas de seguridad que se implantaron por la pandemia, tanto en el uso de mascarillas, como en la limpieza de materiales tras cada uso del mismo. No queremos bajar la guardia para nuestra seguridad y la de nuestros usuarios.

Esperamos tener la oportunidad de compartir más días como el que pasamos con ellas.

Eli nos cuenta su experiencia

Hoy traemos a Eli, una de nuestras usuarias para que nos hable de su experiencia con las terapias ecuestres.

Esta vez en formato de video, 8 minutos, con tomas de una sesión, y unos interesantísimos comentarios de Eli sobre su experiencia y qué le aporta las terapias ecuestres.

Reyes, amiga, usuaria y colaboradora

Hoy os traemos el caso de Reyes. Ella nos autorizó a compartir su experiencia. Es una forma de sensibilizar sobre la situación de las personas afectadas de ELA. Hablando en términos generales, y coloquiales, es una enfermedad que causa una creciente pérdida de movilidad en todo el cuerpo. Con el tiempo, las personas afectadas de ELA se vuelven completamente dependientes de sus cuidadores, ya que no pueden realizar ningún movimiento voluntario. Llega un momento en que pueden perder la capacidad de hablar y su único medio de comunicación es mediante la mirada, y también pueden perder la capacidad de alimentarse, en cuyo caso pueden recurrir a algún tipo de sonda, y también pueden llegar a perder la capacidad de respirar si no es con la ayuda de un respirador.

Si alguna vez has estado inmóvil durante un tiempo prolongado, habrás notado que el cuerpo duele. Esa es la razón por la que continuamente cambiamos de posición, mientras estamos de pié, sentados, o incluso cuando dormimos. Estas personas dependen completamente de que el cuidador les cambie de posición.

¿Puedes imaginar no poder rascarte la nariz cuando te pica, no poder comunicarte, no poder pedir ayuda? Una paciente afectada por otra enfermedad que también le causaba ese tipo de limitaciones, comentó cuando se recuperó(cosa que no ocurre con ELA), que cuando pierdes la capacidad de comunicarte, para los demás te conviertes en un mueble.

En estas imágenes podemos ver a Reyes montando sola a caballo. Seguramente será una de las últimas veces que pueda hacerlo, y más adelante tendrá que hacer monta gemela, con la fisioterapeuta montando detrás de ella, para sujetarla.

El día que se tomaron estas fotos, caminábamos en silencio, lentamente, de forma que pudiera disfrutar de la libertad y del movimiento. Dijo que después de montar, no le dolía el cuerpo, el movimiento del caballo se transmite al cuerpo, y hace maravillas. También pudo disfrutar de estar al al sol, del aire libre y de estar en un lugar natural como el parque.

Al terminar la sesión, pudo acercarse a sus amigos los caballos. Ellos se acercaron a saludarla, nos reconocen por el olor.

Reyes no solo es usuaria de esta asociación, además pidió repetidamente ayudar a la asociación. Según nuestra experiencia, hay personas que se ofrecen y cuando llega el momento de concretar la ayuda ese interés se pierde, por eso nos tomamos con calma esos ofrecimientos. No fue así en el caso de Reyes, ella pidió repetidamente saber en qué podía colaborar y se le pasó una lista de las tareas en las que se podía colaborar, como a cualquier otro voluntario, para que ayudara directamente o buscara quien pudiera ayudar. Y no eran tareas fáciles.

• Empezó buscando voluntarios para realizar tareas necesarias en el centro.
• Ayudando a la captación de socios.
• Consiguió toda la pintura exterior para todas las casetas del centro, a través de una empresa.
• Buscó a dos voluntarios que ayudaran a pintar las casetas. Personas con una gran dedicación que estuvieron trabajando durante todo el verano.
• Y otras muchas gestiones, pidiendo ayuda para diferentes cuestiones que no llegaron a concretarse porque dependen de la voluntad de otras personas o empresas, pero que sinceramente agradecemos.

Desde la asociación hemos notado la importante motivación que supone para Reyes poder sentirse útil. Todas las personas necesitan sentirse útiles y a veces las limitaciones hacen difícil poder conseguirlo. Reyes ha ido mucho más allá de sus limitaciones físicas y ha conseguido que muchas personas y empresas presten su ayuda a la asociación, y por ello le estamos enormemente agradecidos.